図工
B分類「ぼう人間のダンスパーティー」
総合
A分類「大好き。わたしたちの大田原市」
自立活動（特別支援学級）
C分類「海の生き物を守ろう」
図工
B分類 「動きを生かして」
総合
A分類 「自分たちにできること～全校生に伝えよう」
理科
B分類「電気のはたらき」
総合
A分類「わたしたちの町 笠原」
音楽
B分類「和音の美しさを味わおう（和音のひみつを探ろう）」
音楽
B分類「日本の音楽に親しもう」
総合
A分類「プログラミングで生活を明るく楽しくしよう」
社会
B・C分類「信号機のプログラムを考えてみよう」
図工
B分類 「色×形×動き クミクミックス」
総合
A分類 「エコプログラミング展覧会を開こう」
算数
A分類「embotで正多角形を描こう」
算数
A分類「円と正多角形」
図工
B分類「紙 × embot = ?」
音楽
B分類「和音の美しさを味わおう（和音のひみつを探ろう）」
総合
A分類「e・URK(浦賀歴史活性化)プロジェクト」
図工
B分類 「マイロボ～エムボットをつかって「楽しい」作品をつくろう～」
理科
A分類「電気の性質」
総合
A分類「光、音、動きを制御し、共に創造する」
図工
B分類「ロボットダンス大会をひらこう」
理科
物理「発電と電気の利用」
クラブ活動
D分類「ハッピーロボットを作ろう！」
クラブ活動
D分類「学校にきたよ近未来！ ぼくらの学校120歳をembot君とお祝いしよう」
特別支援 中学部
総合的な学習の時間「プログラミングでピンボールを作ってみよう！」
知的障害教育部門 高等部
情報「作業販売の呼び込みロボットを作ろう」
特別支援 高等部
総合的な探求の時間「小学部の子ども達にembotでコマ撮りクリスマスムービーを届けよう！」
5年生 総合
A分類「e・URK(浦賀歴史活性化)プロジェクト」
横須賀市立浦賀小学校
府中高助先生
（みらプロ2019、2020 実践校）
実践事例／指導案の詳細は
「小学校を中心としたプログラミング教育ポータル」
からご確認ください。
お問い合わせ
5年生 総合
