連載

【embotでプログラミングを学ぼう⑫-2】測定した温度をプログラムに使う：課題編

連載

【embotでプログラミングを学ぼう⑫-1】測定した温度をプログラムに使う：解説編

連載

【embotでプログラミングを学ぼう⑪-2】測定した明るさをプログラムに使う：課題編

連載

【embotでプログラミングを学ぼう⑪-1】測定した明るさをプログラムに使う：解説編

コラム

おうちで水族館が楽しめる！ダンボール工作で好きな魚を動かしてみよう

コラム

おうちでゴルフを楽しめる！？オリジナルのゴルフロボを作ろう！

コラム

工作×プログラミングで「影絵」が動く！？自由研究にもおすすめの影絵クイズをご紹介

コラム

ダンボールで簡単に作れる！ロケット発射にチャレンジ

コラム

「想像力」「創造力」で子どもの力を伸ばす！工作×プログラミングのembotで遊ぼう

コラム

話題の「非認知能力」を育む！工作×プログラミングのembotで遊ぼう

コラム

「創造力」の意味とは？「発想力」とは違うもの？

コラム

子どもの「想像力」は普段の遊びで伸ばす！

コラム

非認知能力とは？幼児期から学童期に育てたい「人生を豊かにする力」

連載

【あそぼっと！embot ⑫】野球ゲームで遊ぼう！

連載

【あそぼっと！embot ⑪】動く水族館を作ろう！

連載

【あそぼっと！embot ⑩】プラネタリウムを作ろう！

連載

【あそぼっと！embot ⑨】embotスイッチで遊ぼう！

連載

【あそぼっと！embot ⑧】豆まきゲームで遊ぼう！

コラム

プログラミング的思考とは？論理的思考との関連性や指導例もご紹介

コラム

子どものプログラミング学習・教育方法とは

コラム

なぜプログラミングが学校教育で必修化されるの？目的や授業内容を解説

連載

【embotでプログラミングを学ぼう⑩-2】数字を計算して使おう！：課題編

連載

【embotでプログラミングを学ぼう⑩-1】数字を計算して使おう！：解説編

連載

【embotでプログラミングを学ぼう⑨-2】たくさんの道に分かれるプログラム：課題編